2026年John Locke论文竞赛已正式开放注册，今年的赛事时间线比去年提前了不少，3月31日截止报名（去年5月31日）；5月31日截止提交。
赛制上也有许多调整，先是由7大类别扩展至10大类别，新增Science & Technology（科学与技术）、Public Policy（公共政策）和International Relations（国际关系）三个专业。
取消了单独的junior（低龄段）专题，整个竞赛的年龄规范为19岁（截止赛季截止日）以下。会根据注册的年龄分段评审。
01
John Locke论文竞赛
John Locke Essay Competition，涵盖了哲学、政治、经济、历史、心理学、神学、法律、公共政策和科技等10个学科方向，作品由以牛津大学为主的学者团体评定，一向有“文商科写作竞赛天花板”的称号。
John Locke甚至可以说是近几年文商科界的“顶流”之一，去年的报名人数高达6.3万，要知道2023年这项竞赛仅有1.9万人报名。
展开剩余88%参加John Locke不仅可以提升“个人背景”，还能作为文书素材充分展现个人学科热情和所作出的探索。
2026赛季时间线：
John Locke注册报名已经开放！
报名截止时间：3月31日
论文递交开放：4月1日
提交截止时间：5月31日
延期提交截止时间：6月7日（7天）/21日（21天）
入围（shortlisted）通知：7月7日
学术会议及颁奖晚宴：10月2、3、4日
02 部分真题分享及解读
Economics（经济学）
Should we fear a cashless society?
我们应该畏惧无现金社会吗？
讨论数字支付普及后，个人隐私、金融安全以及社会弱势群体可能面临的风险。
History（历史）
What might the world look like if the Library of Alexandria hadn’t burned down?
如果亚历山大图书馆没有被焚毁，世界会是怎样？
亚历山大图书馆是古代世界最重要的知识中心之一，传说中藏有数十万卷手稿，涵盖数学、医学、天文学、哲学等领域。它的毁灭象征着“人类知识的断层”。
借《虚拟历史》中大量“如果当年没有发生某事件会怎样”的反事实设问，考察反事实推理是否能够作为一种严肃的历史研究方法。
题目并不是要你评价某一个具体假设是否“更可能发生”，而是要求你思考这种方法在多大程度上有助于我们理解真实历史中的因果关系、偶然性与选择空间。
Science & Technology（科技与社会）
Should we be polite to ChatGPT?
我们应该对 ChatGPT 表示礼貌吗？
人机互动礼貌行为与社会心理的探讨。
Theology（神学）
Research shows a strong inverse correlation between religiosity and per-capita spending on education. Does one cause the other? 研究显示宗教信仰程度与人均教育支出之间存在强烈负相关关系。是否存在因果？
社会经济与文化信仰之间的复杂因果关系。
Public Policy（公共政策）
What discount rate should be applied to long-run environmental policies? Why? 长期环境政策应使用怎样的折现率？为什么？
世代公平与成本效益评估在公共政策中的权衡。
Law（法律）
To what extent should criminal sentencing take into account the effect on the perpetrator’s family?
在多大程度上，刑罚应考虑对罪犯家庭的影响？
刑罚正义与连带影响的伦理权衡。
03 牛剑经验分享
牛津PPE John Locke政治第三名
竞赛上我参加了两次John Locke，第一次参加是一位牛津政治理论系的博士来带我的，但只写了大概半个月，最后没很出色的成绩。我现在回头去看这篇文章也是很不满意的，去年读了一年书以后，我又参加一次很荣幸地拿到了第三名。
竞赛上我参加了两次John Locke，第一次参加是一位牛津政治理论系的博士来带我的，但只写了大概半个月，最后没很出色的成绩。我现在回头去看这篇文章也是很不满意的，去年读了一年书以后，我又参加一次很荣幸地拿到了第三名。
剑桥经济学 John Locke 经济 distinction
我从高一就开始做经济阅读课，这是一个跳脱出书本的非常好的途径。阅读的过程中还可以积累很多素材，最后写进文书里。我学习到很多新的model，写到John Locke论文中，还拿了distinction。最后我再把John Locke获奖写到文书里，整个写作过程可以说是一环扣一环，最后直接作用到申请中，所以我觉得阅读课很重要。
我从高一就开始做经济阅读课，这是一个跳脱出书本的非常好的途径。阅读的过程中还可以积累很多素材，最后写进文书里。我学习到很多新的model，写到John Locke论文中，还拿了distinction。最后我再把John Locke获奖写到文书里，整个写作过程可以说是一环扣一环，最后直接作用到申请中，所以我觉得阅读课很重要。
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